我們的團隊

趙海強

趙海強

趙海強，從教5年，全日制數學組負責人，長期致力于高考數學教學第一線，對高考數學考綱考點有深入研究，善于挖掘學生的痛點，授課過程通俗易懂由，使學生在學習數學的過程中找到自信，看到希望。所教學生提分明顯，深受學生和家長的一致好評！
姚雪

姚雪

性格活潑，課堂風格比較輕松活躍，期望我的學生能從我這里學到的都會使用，而不是聽懂就好。對初高中知識點、重點、考點能準確把握并簡化知識點授予學生。課上旨在輕松教學，學的都懂，懂的都會用；課后與學生的相處交流也非常和諧愉快。曾任職小、初英語教師；專職帶過多屆高三、初三，對于一對一及大班課都有著非常豐富的授課經驗。所帶學生均有20-30分的明顯進步。
楊飛

楊飛

原學大教育教研組長，學科帶頭人，從教十余年，多次參與省市教研室組織的教研活動，積累總結了豐富的教育教學理論。教學效果顯著。成就了眾多孩子求學夢。
徐殊涵

徐殊涵

理論聯系實際是課堂教學的一個基本原則，關注現實生活、關注學生的思想實際，運用有關理論分析、解決生活中的現實問題是政治學科生命力之所在?！袄碚撌腔疑?，而生命之樹常青?！?/p>
吳勝美

吳勝美

從教十余年，國家三級心理師，善于通過心理疏導學生激發學習興2??培養學習習慣，塑造良好品格。學生提分率高達95%，歷年心理輔導幫助數百名學生輕松應對各種考試。
吳勝慧

吳勝慧

從教十余年，多次帶領團隊創造一次又一次的奇跡。2016年高考本科上線率95.7%；2017年高考本科上線率100%；2018年高考本科上線率98%；2019年高考本科上線率95%。
王瑞雪

王瑞雪

曾任教于貴陽大型教育機構，對于文科知識點把握準確，善于引導學生自主學習，注重學生心理的引導和梳理。文科學習更重內涵，可引導學生樹立正確三觀。曾獲科技創新大賽三等獎、演講比賽二等獎、校級辯論賽金獎。
任敏敏

任敏敏

曾任職初中化學老師，有豐富教學經驗，在任職期間曾幫助初三30名學生平均提分30分，化學90%上線率，不只局限于幫助學生提高成績，更注重習慣的培養，幫助學生找到學習化學的興趣。
潘青山

潘青山

講課深入淺出，層層剖析，組織嚴密，有條不紊。講解、分析、論證時，環環相扣思路清晰過渡自然，照顧到學生的心理特點和接受能力，體現出教師對學生的透徹了解及對教學方法的合理運用和對知識重點、難點的準確把握。2019屆學生100%上線率。
倪維

倪維

曾任職公校，帶過兩屆初三學生。堅持寓教于樂的教學原則，關愛每一位學生，認為面對學生時應該少一點指責，多一點鼓勵，關注學生的成長發展，培養學生的個性特長。依據教學目標及教學內容、學生的認知基礎和生活經驗、生成的教育教學資源，不斷調整教學方法，在學生自主、合作、探究學習中引導學生領悟知識、掌握方法、拓展思維。
羅秋丹

羅秋丹

作為學習管理師，要用適當的方法引導學生學習，檢測學生的學習類型、學習目標、記憶方法、學習心得、時間管理、應試技能、學習潛能等多項學習的內在因素，分析制定輔導計劃與方案，幫助學生健全人格，開發潛能，增強自我調整，自我更新的能力。
李寒梅

李寒梅

一切從“心”開始，八年來一直從事教育咨詢工作，先后在戴氏教育、明大教育、尚書坊教育機構實踐小初高學生心理咨詢活動，對初高段學生心理特點和家庭教育現狀有較為全面的了解，致力于幫助學生健全學習心理，完善學生品格。
奎祥祥

奎祥祥

從教五年，曾任教于新加坡，善于融入中西式的教學風格，激發學生英語學習興趣，讓學生愛上英語。所帶學生均有20-50分的明顯進步。
霍彥

霍彥

從教五年，有較豐富的教學經驗，曾任職公立學校，能處理課堂上出現的不同情況，也能根據學生的實際情況做出教學調整，將復雜的知識簡單化，讓不同程度的學生都能理解并掌握是我的教學目標。所帶學生均有20-50分的明顯進步。
查海玲

查海玲

曾在重慶從事全英文教學，對于英語的聽說讀寫有深入研究，善于融入中西式的教學風格，激發學生英語學習興趣，讓學生愛上英語。